Ayer martes se
realizó el Consejo de Escuela correspondiente al mes de agosto.
Asistieron los Profesores Fuentealba, Sepúlveda y Figueroa, la Sra.
Mónica Velozo y ambos representantes estudiantiles. Además asistió
como invitado el Profesor Cristián Maturana, Director del
Departamento de Derecho Procesal.
1.
Exposición Sra. Mónica Velozo sobre las memorias. Año 2010
La
Secretaria de Estudios, Sra. Mónica Velozo presentó un informe
sobre las memorias terminadas durante el año 2010, que fueron 151.
El
objetivo de su informe era poder relacionar las memorias con el
trabajo realizado en los talleres de memoria. Sin embargo, con la
información disponible, no es posible determinar si existe tal
relación, por lo tanto, se le solicitó a la Sra. Mónica que
incorpore en el informe la información del departamento y el tema de
los talleres de memoria tomados por cada uno de los memoristas.
2.
Exposición Cristián Maturana sobre las memorias del Departamento de Derecho Procesal. Año 2005 - 2011
Continuando
con la presentación de los directores de departamento, el Profesor
Cristián Maturana presentó un informe sobre las memorias del
Departamento de Derecho Procesal entre los años 2005 y 2011. El
informe muestra que durante estos seis años, sólo 17 memorias
durante están relacionadas con algún taller de memoria, todas éstas
fueron informadas por el mismo Profesor Maturana y son provenientes
de los talleres del Profesor Maturana y del Profesor Raúl Núñez
(que no puede informar memorias por su condición de profesor
invitado). Aquí puedes revisar el informe, las memorias subrayadas
con amarillo son las que provienen de un taller de memoria.
El
Profesor Maturana subraya que en el Departamento de Derecho Procesal
no hay ninguna jornada completa o media jornada, por lo tanto el
trabajo de guiar memorias descansa únicamente en las voluntades y
motivaciones individuales de los profesores y no dependen de ninguna
disposición institucional.
El
Profesor recuerda las conclusiones que la Comisión Perazzo obtuvo
sobre los talleres de memoria, señalando que el mal funcionamiento
de los talleres de memoria es una realidad que se repite en su
departamento, principalmente porque no está bien entendido el
carácter de los talleres de memoria, siendo muchos de ellos más
bien cursos electivos o seminarios de discusión, más que verdaderos
talleres. Además, esto se complementa con la inexistencia de una
estructura institucional que fomente la investigación en la Escuela.
Por lo anterior, el Profesor Maturana cree que en el caso en que las
memorias provienen de un taller, se deben más bien al mérito de los
estudiantes y no de los profesores, ya que no existe un trabajo
constante y sistemático de investigación en el Departamento.
El
Profesor identifica también como problema que no existe claridad
cuál es el nivel de las memorias que se debe exigir para el
pregrado, existiendo memorias que tienen nivel incluso de magíster,
mientras otras ni siquiera debieran ser calificadas como memorias.
Por otro lado, actualmente no se cumple el objetivo de la Reforma de
que los talleres reemplacen a la memoria, y no hay claridad de qué
es lo que debería exigirse como producto final de los talleres.
En
conclusión, el Profesor Maturana cree que el problema principal es
la falta de una estructura de investigación en la Facultad y de
profesores a jornada completa que puedan hacerse cargo de ésta.
