El martes 5 de abril se realizó la sesión del Consejo de Escuela correspondiente al mes de marzo, que no se había llevado a cabo por problemas para encontrar una fecha en que todos pudieran. Participaron del Consejo todos los Consejeros, además del Director de Escuela y la Secretaria de Estudios.
Los temas que se trataron son:
1. Aprobación acta de la sesión del 19 de enero
Yo pedí que se enviarán a los consejeros las versiones finales de las actas anteriores (que incorporen las observaciones realizadas).
2. Exposición del profesor Perazzo sobre el Informe Técnico de Planes y Programas
Nuevamente el profesor Perazzo no asiste al Consejo, esta vez por motivos de salud,por lo que el tema se posterga.
3. Modificación de requisitos del Curso Derecho Penal Juvenil
El Profesor Gonzalo Berrios, del curso electivo de Derecho Penal Juvenil, hizo una solicitud pidiendo que se modifiquen los requisitos del curso, eliminándose el curso de Criminología, dejando solamente como requisito el curso de Derecho penal III. Esto porque la exigencia del curso de Criminología no se justifica, ya que actualmente el curso aborda la materia desde un punto de vista histórico, legal y también criminológico, sin que sea necesario un conocimiento acabado de la disciplina de la criminología. Además, sólo en casos de cursos muy especializados, se justifica que un curso electivo tenga como requisito otro curso electivo, ya que estas situaciones reducen la posibilidad de optar de los estudiantes, obstaculizando el objetivo de especialización de nuestra malla. Con este cambio, el curso cambia su posición desde el 8° semestre al 7°.
Además, el profesor Berrios solicitó incluir un cambio en el programa con el objeto de actualizarlo a las nuevas regulaciones legales.
El Consejero estudiantil Gabriel Ossandon, solicita que las modificaciones se aprueben con la observación de que el programa debe ser completado según las exigencias reglamentarias, es decir, incluyendo el régimen de evaluaciones y asistencia.
Las modificaciones se aprueban, incluyendo esta última observación, por lo que pasará al Consejo de Facultad.
4. Reglamentación para transferencias internas
El Profesor Fuentealba señala que los reglamentos universitarios que regulan las transferencias internas (entre carreras de la Universidad) exigen que cada carrera posea una reglamentación específica, ya que sólo contienen una reglamentación general.
Los reglamentos universitarios que regulan esto son el Reglamento de Estudiantes de Pregrado, en el párrafo 7, y el de Estudios de Pregrado, en sus artículos 24 y 27. (Puedes revisar ambos reglamentos en la página de la Universidad).
Lo que estos reglamentos señalan es el principio de transversalidad que debe animar los estudios en nuestra Universidad, lo que exige que exista flexibilidad entre las carreras para favorecer las transferencias entre carreras de áreas similares.
La reglamentación interna debe definir normas para el reconocimiento de asignaturas, cantidad de asignaturas y notas exigidas, además de definir el número de cupos para transferencias internas.
Por lo anterior, el Profesor Fuentealba propone al Consejo trabajar en una propuesta de reglamentación. El próximo Consejo él traerá una propuesta que elaborará con ayuda de profesores del otras Facultades que ya han tenido que reglamentar esto, en particular de Medicina.
El Profesor Loyola señala que hay que evaluar si vale la pena regular el tema. Ante lo cual Fuentealba decie que es una exigencia de la normativa universitaria, y la Sra. Mónica Velozo dice que es un problema que es necesario resolver, pues hoy no hay criterios a los que referirse cuando hay que decidir estos casos.
Actualmente ya existe una reglamentación para la homologación de asignaturas, que es el elemento más importante de una reglamentación, lo que se hace a través de consultas a los departamentos. Por lo tanto, sólo falta la definición del número de cursos requeridos y los cupos.
Se acuerda que hay que hacer una reglamentación que siga el espíritu de transversalidad de la universidad, facilitando la transferencia, sin que se transforme en una vía de ingreso paralela a la carrera. Por lo que el Profesor Fuentealba opina que se debe exigir que se cumplan con los requisitos para entrar a la carrera (o sea, que el alumno haya sacado el puntaje necesario cuando entró a la Universidad).
Para la discusión en el próximo Consejo, el Profesor Fuentealba enviará la reglamentación y acuerdos existentes (existen acuerdos para las transferencias externas con otras Universidades).
La Profesora Figueroa agrega el tema de los Cursos de Formación General (CFG), preguntando cuál es la situación en nuestra Facultad. Al señalarse que los cursos de Formación General son reemplazables por cursos libres, dice que no es posible que exista la posibilidad de cursar ningún CFG ya que es una exigencia de la Universidad.
Se abre una discusión al respecto, ya que nuestro Reglamento de Carrera no señala nada respecto a los CFG y cuando establece los requisitos para egresar de la carrera en el artículo 56, no toca los CFG. Figueroa cree que no falta reglamentación ya que la reglamentación universitaria sí lo contempla y ésta es aplicable a nuestra Facultad.
Está contemplado en el Reglamento de Estudios de Pregrado en su artículo 14, que señala que se debe tomar al menos un Curso de Formación General.
Discutiremos el tema en el próximo Consejo.
En mi opinión falta incorporar los CFG en nuestro propio reglamento, poniéndolo como exigencia para titularse de esta carrera. Hacer esto implica agregar más créditos o disminuir la exigencia de otro tipo de cursos.
5. Fecha de sesiones ordinarias
Durante el próximo año, los Consejo de Escuela serán el último jueves de cada mes, a las 18 hrs.
6. Varios
Los estudiantes solicitamos:
1. En un Consejo anterior tomamos la decisión de abrir la discusión de acceso a nuestra carrera, para lo que solicitamos un informe sobre la generación 2011, que contemple una correlación entre el puntaje PSU, el tipo de colegio de proveniencia, la situación socioeconómica y el resultado de la prueba CODICE, que luego se pueda complementar con los resultados académicos obtenidos durante la carrera.
El Profesor Fuentealba dice que en mayo estarán los resultados de la prueba CODICE y se realizará una presentación a los profesores y a los estudiantes, pudiéndose agregar una presentación especial para el Consejo de Escuela, incorporando los datos señalados.
El Profesor Loyola cree que una sesión especial para este tema no tiene utilidad, ya que los resultados pueden ser mandados por mail.
2. Además recordamos que acordamos invitar a la prorrectora Rosa Devés a presentar el trabajo de la Comisión de Equidad de Rectoría. Fuentealba dice que esta invitación ya fue realizada, así que estamos a la espera de la respuesta de la Prorrectora.
3. Recordamos además que se solicitó un informe sobre los electivos ofrecidos por semestre, para la evaluación del funcionamiento de la Reforma.
4. Preguntamos además qué ha pasado con las solicitudes de eliminación de este semestre, ya que en el primer Consejo acordamos que se elaboraría acá el informe de reincorporación. Fuentealba responde que aún no se han realizado incorporaciones correspondientes al segundo semestre de 2010. Sin embargo, esto es extraño, ya que la situación de estos estudiantes debe resolverse.
5. Bienestar: los estudiantes presentamos el problema que se está dando en el tema de bienestar, ya que no hay información oficial sobre el retraso en la asignación del Fondo Solidario y la disminución de algunas becas. Fuentealba recomienda tratar esta tema directamente con la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
Además el Profesor Sepúlveda pregunta por el funcionamiento del periodo de admisión:
6. La Sra. Mónica Velozo cuenta que ya se cursarón las solicitudes de traslado, aprobándose 26, principalmente provenientes de la Universidad de Concepción (10), además de la PUC, la Universidad de Valparaíso y la UNiversidad Católica de Valparaíso.
Además informa que se empezará a implementar un nuevo tipo de ingreso informático de las notas, que se realizará directamente a través de u-cursos. Este sistema se está recién implementando y la Facultad solicitó ser parte del programa piloto por lo que empezará este semestre.
Además informa que desde el semestre pasado se está realizando un programa de seguimiento y turoría a los alumnos que va a dar el examen de grado por tercera vez y desean inscribirse en el programa. En éste se evalúa a los alumnos, para recomendarles si darlo o no darlo.
Ante esto se abre una discusión sobre el examen de grado. La profesor Figueroa y el profesor Loyola opinan que un sistema así es tratar a los alumnos como niños. El profesor Reveco, en cambio, cree que hay que pensar que quizás hay un problema con el actual examen de grado. La Sra. Mónica señala que en todo caso, son pocos los casos que llegan a darlo por tercera vez, y que hay que atender a que es una realidad difícil que justifica un apoyo especial, señalando además que el programa ha tenido éxito.
Los índices de aprobación del examen de grado se ha mantenido en los últimos 25 años, que indican entre un 25 y 30% de reprobación en el primer intento.
No hay comentarios:
Publicar un comentario